本物のロボティクス学習をすべての子ども達に
鳩の神(富士宮教室)
作品紹介シート
手持ちの壊れたアームクローラーの復活をもくろむところから出発した今回の自由製作。アームクローラーにマイコンを積んでみたら、重心が上がって本来の走破性が損なわれてしまったところでハートに火が付いたようで、教室でデモ機として置いていたレスキュークローラーを見て、これと同等のものを自分でアーム類を切り出し、使わないパーツを流用して完成させてしまいました。自由製作コンテストに応募後も、前側のクローラーをサーボモーターで持ち上げてみるとか、加速度センサーを積んで衝撃を感じたら前側クローラーを持ち上げて段差を乗り越えてみる構想をするなど、今後の改良も既に考えているようです。
EXクラスは、基礎・応用クラスを修了後、3年目以降も学べる教室独自のクラスです。「自分の思いを実現させる力」を育んだ先輩達の作品になります。
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grade教室講師からの一言
手持ちの壊れたアームクローラーの復活をもくろむところから出発した今回の自由製作。
アームクローラーにマイコンを積んでみたら、重心が上がって本来の走破性が損なわれてしまったところでハートに火が付いたようで、教室でデモ機として置いていたレスキュークローラーを見て、これと同等のものを自分でアーム類を切り出し、使わないパーツを流用して完成させてしまいました。
自由製作コンテストに応募後も、前側のクローラーをサーボモーターで持ち上げてみるとか、加速度センサーを積んで衝撃を感じたら前側クローラーを持ち上げて段差を乗り越えてみる構想をするなど、今後の改良も既に考えているようです。
gradeこの作品は、EXクラスの生徒によるものです。
EXクラスは、基礎・応用クラスを修了後、3年目以降も学べる教室独自のクラスです。
「自分の思いを実現させる力」を育んだ先輩達の作品になります。