バンザイで何か撮ってきたらどうするん

アピールポイント

タイトルにあるように、バンザイを中心としてダンスを構成しました。その中で、おしりふりふりや生徒が考えたオリジナルの動きを組み合わせました。オリジナルは生徒一人一人それぞれ考え、カムロボのダンスする配置や、どうやったらバンザイが強調できる撮影アングルを考えました。
具体的には、カメラの前で、カムロボがうまく止まるように調節したり、オリジナルの動きは家で考えてきたり、リーダー（中心のひと）が目立つような動きの組み合わせ方を考えたりなどの工夫をがんばりました。

教室講師からの一言

小学2年生という中で、生徒一人一人が今まで行ってきたプログラムを駆使し、構成を考えるだけでなく、オリジナルも作成し組み込むということに私は大変驚きました。
リーダーが目立つように、ということで組み合わせの仕方や配置などこだわりを持ってこのダンスコンテストに取り組む姿がありました。
とても素敵な姿だと感じました。
是非、そういった工夫が詰まっている生徒の作品を見ていただければと思います。