メカニックコース 2022年春 ロボット改造アイデアコンテスト 結果発表

タミヤロボットスクール メカニックコースのカリキュラムゴール!
今回も自由な発想によって、とても実用的でユニークな作品が集まりました!
ノミネートされた作品の中から、【基礎・応用クラス部門】最優秀賞、優秀賞2作品、入賞8作品
【EXクラス部門】最優秀賞、優秀賞を決定しました!
また、タミヤ開発者が全作品の中から選んだ今回の注目作品もピックアップ!
生徒の皆さんの思いが詰まったすばらしい作品たちをご覧下さい。

概要

メカニックコース
ロボット改造アイデアコンテスト

部  門
基礎・応用クラス部門
EXクラス部門

help

EXクラスは、基礎・応用クラスを修了後、3年目以降も学べる教室独自のクラスです。
「自分の思いを実現させる力」を育んだ先輩達の作品が集まる部門になります。

応募期間
2022/3/1 〜 2022/5/31
製作規定
カリキュラムで製作したロボットをベースとしていること。

基礎・応用クラス部門

最優秀賞

No.013

ダブルスネイル

ヨッシー(三条教室

三条教室 ダブルスネイル ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

キャップを飛ばしたい。誰もまだやっていない機構でということで「吸い込んで飛ばす」という発想を思いつきました。
羽の回転の速度や筒(カタツムリの殻の部分)の大きさを調整してうまく飛ばせるようになりました。
ロボットの前方にも回転する羽を付けてよりキャップを吸い込みやすくしました。
家でも製作したりと頑張ってつくりあげました。

審査コメント

「吸い込んで飛ばす」という新しい発想にとても驚きました!
除雪機を見て思いついたとのことですが、日常にひそむアイデアの種を見逃さない姿勢には脱帽です!
調整を繰り返し、完成度を高めることで、左右のカタツムリから安定してキャップを飛ばせるようになったのでしょう。
ロボット名の通り2匹のカタツムリから発射されるキャップに対戦相手もタジタジです!
新しい発想から生まれた「ダブルスネイル」が基礎・応用クラス部門の最優秀賞です!おめでとうございます!!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • キャップがとんでるー^^かっこいい。(とばすやつ)
    クルクル回すだけでキャップがあいてのほうにいくところがすごい。
  • スネイルさいこう!!!!
    キャップが2つ同じにとばせるのがすごいです。
    ふたつのくちからキャップをとばすからすごいとおもった。
    かたつむりみたいだった。
    プロペラがすごいですね。
  • 発想が面白い。
    かっこいいから。
    名前もかっこよかった。
  • 飛ばしやすくて、すぐに勝ちそうだと思います。
    面白い改造で、しかも正確に相手のところに入れるのが素晴らしいと思いました。だれにも考えられなさそうな自分なりの発想だと思うので、すごいと思いました。
  • 除雪機!すぐにイメージが伝わってすごい!
  • 飛ばす機構が2か所あるとは思わなかった。

優秀賞

No.024

スーパー防御ロボット

淳躍(宇都宮教室

宇都宮教室 スーパー防御ロボット ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

このスピードあふれる躍動感。1点キャップはガンガンと押し込み、床に落ちてるキャップは一気にボックスですくい上げて、相手コートへドーーーンですよ。
相手マシンがこれだったらどう戦いましょう?
すべり台は攻撃だけでなく、最大の防御力を持っていますから簡単には相手コートへ入れられません。終了間際にドーーーンされたらもう終わりです。
以前作られた先輩マシンを見て、自分なりに改良して大会で勝てるマシンを目指して粘り強く作り上げました。

審査コメント

キャップの押し出し、落下方向調整、シールドと3役をこなすすべり台が万能ですね。
鉄壁をほこるすべり台シールドと、そこから繰り出される大量のキャップ攻撃を受けてしまうと、対戦相手はなすすべがないのではないでしょうか。
攻守一体となった素晴らしいロボットです!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • いちばん点取れてたね。
    後ろを向かなくてもキャップを飛ばすことができてすごいと思った。
    後ろを向かないで、キャップをとれるのでいいなと思いました。
  • キャタピラーを使ってバケットを動かすアイデアが良かったです。キャタピラーがゆるいと上手く動かないことがあるようですが、他の教室のマーダダヨ号のように張りを調節すれば、上手く動くと思います。
  • スピードが早くて、とてもとりやすそうでした。
No.034

MHMヘビーモンスター

MHMヘビーテイマー(町田教室

町田教室 MHMヘビーモンスター ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

ゲームに出てくるロボットの名前やおもちゃ等から
インスピレーションをもらい、どんな形がいいのかなーと試行錯誤。

投石機をつけたい、からショベルカー型になり、
巨大なロボにしたい、から土台を2枚使用!なんと幅23cmという教室イチのビッグマシンに。
その上にはコンベアのようにキャップを送り出せる装置を作成。

ベルト部分もゲームからのインスピレーションでキャラを送り出す、発射するような
意味合いでこの形となりました。

キャップを貯める場所のサイズも色々改良し一番良かったサイズに切って貼っての繰り返し。
ショベル部分も細かいサイズの調整があり、
2点キャップのあるエリアとスロープの間に入るギリギリのサイズも見どころです!
フィールドを縦横無尽に駆け回るスーパー巨大ロボをご照覧ください!!

審査コメント

ショベルが大きな口に見える装飾がおもしろいですね!
装飾も素晴らしいのですが、最も目を奪われたのはキャップの送り出し装置です!
ロボットシングルマッチで、ここまでミスなく連続してキャップを送り続けるロボットは初めてではないでしょうか!
大量かつ安定してキャップが出てくる姿は、まるで食品工場のラインのようでした!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • ローラーでキャップを落としたところ。
    一気にキャップをとるところ。
  • 凄い。

入賞

No.002

circleロボ

あさと(武蔵小杉教室

武蔵小杉教室 circleロボ ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

台の上に乗せたキャップをプロペラのようにくるくる回して飛ばすところが、面白いアイデアだと思います。見た目にも面白い!!

審査コメント

キャップの飛ばし方がダイナミックでとてもおもしろい!
この高さからキャップを飛ばされると対戦相手は防ぎきれないはず!しかも相手のガード位置に合わせて回転方向を変えるだけで回避することができる神機能!
そしてキャップが飛ばせない位置にこないよう対策できたのは、トライ&エラーのくり返しによる努力のたまものではないでしょうか。ロボットを強くしたいという気持ちが伝わりました!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • キャップが後ろに入るようにシャベルの棒の部分がすきまに入るようにすきまを作っていたところがすごかった。
    大きなはたでキャップを相手のコートに入れるのがすごいと思った。うしろの入れるところが大きくてすごい。
    ぼうをかいてんさせて相手の場所にたくさん入れるのがすごいと思いました。
  • ほうきとちりとりみたいな仕組みがとてもいい発想だと思いました。
    自分だったら上の回る部分の大きさを大きくしたいです。
No.006

タケコプターx2

みんなが食べているからあげ(宇都宮教室

宇都宮教室 タケコプターx2 ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

2個のタケコプターがついて、今にも空へ飛んでいきそうなロボットですね。
今回はキャップを飛ばす機構に挑戦してみました。キャップをショベルですくい、落ちたところをプロペラで飛ばす仕組みです。

シンプルに見えますが、プロペラはキャップを飛ばせるように何度も調整し、飛ばすところにキャップが落ちるように紙やクリアファイルなど色々な素材で試していましたね。

本番ではすくったキャップをうまく飛ばせなかったですが、もっと調整すれば100発100中で飛ばせます!次回の大会の良いアイデアになりました。

審査コメント

ロボット名の通り、本当に空を飛べそうなロボットです(笑)
2つのプロペラの位置や羽根の調整には時間がかかったのではないでしょうか。
プーリーを使ってゴムをたすき掛けにすることで回転軸を変えるアイデアも素晴らしい!
キャップの通り道にガイドをつけて発射方向を誘導する工夫もGOODです!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • かっこいい。
  • キャップを全部上のペットボトルに入れたらすごい攻撃になりそう。
No.023

まだかわるおれのマシン

コイケ氏(宇都宮教室

宇都宮教室 まだかわるおれのマシン ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

この動きは初めて見るのではないでしょうか?
最後までご覧いただくと、ええーー!ショベルが伸びる!
奇想天外なこのひらめきで相手のブロックのはるか上からキャップのシャワーを降らせます。
マシン名は「まだかわるおれのマシン」。何だろう?と思いますよね。
こういうことなんです。形態が変わるんです。
発明ですね!

審査コメント

アームの伸び縮みとは新しいですね!これによる恩恵は見た目以上に多いですよ!
コートの中心から伸び縮みすれば対戦相手へのけん制になりますし、遠いキャップには伸ばして近いキャップには縮めて扱えば移動距離の節約にもなります。
動画で紹介はありませんでしたが、正面からアームの伸び縮みをするだけでも勢いでキャップを飛ばせるのではないでしょうか!
いろいろな戦略が練れそうですね!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • シャベルを伸ばす発想は今までなかったから。
  • 一番高い位置からキャップを落とすことができて防ぐことができない気がする。
No.030

シャベルとプロペラ

ハル(インターパーク教室

インターパーク教室 シャベルとプロペラ ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

皆さんご存じの肉球マークでおなじみのロボットです。毎回グレードアップして登場させていただいております。
今回はスタイリッシュなフォルムが美しいプロペラロボットを作り上げました。きっちりとした性格からつくられるボディは、直角ピッタリ、長さもピッタリ、左右対称なきれいなカタチ。そして操縦も的確!すくう、運ぶ、流し入れる、飛ばすと無駄のない動きでビュンビュン飛ばしてきますよ。

審査コメント

キャップをすくってから飛ばすまでの道筋がスムーズで安定感があります。
ショベルの中にもキャップを誘導するガイドが入っていたり、キャップの通り道にも角度がついていたり、滑りやすい素材にしていたりと細やかな気配りにロボットへの愛情を感じました!
対戦前は肉球マークを見て「カワイイ!」とさわいでいた対戦相手は、対戦後にも同じ言葉を発することができるのか!?
この肉球は強いぜ!覚悟しな!(笑)

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • かわいい!ナイス。
  • ロボットの作り方がとてもキレイ。しかもいっぱいキャップを飛ばせて強そうです。
No.032

優しい心と悪魔の心がはいった終わりの恐竜

ドラネーゼ&ドラボナーラ(町田教室

町田教室 優しい心と悪魔の心がはいった終わりの恐竜 ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

前回の恐竜ロボットを更に改良して素敵な変身を遂げました。

タイヤのサイズを変更、恐竜らしく足・爪が装備され背びれ等も
以前より見た目良くバージョンアップ!キャップを効率良く運び
且つ恐竜らしさは失わないように仕上げてくれました。

口で食べちゃう動作は変わっていませんが
恐竜の機動力とも呼べる足(タイヤ)を大きいサイズに変更し速度も改善、
ゆっくりだった恐竜がパワーアップしてフィールドを駆け巡ります。

パワフルな動きが出来るようになり迫力満点!

さらに足を取り付けることで足をうまく駆使し、キャップを運ぶその様は狩りをしている恐竜!
そんなかっこいいマシンです!

審査コメント

前回コンテストから進化した恐竜が帰ってきました!
前回の良さを引継ぎ、さらにバージョンアップした装飾に魅入ってしまいますね。
特に恐竜っぽさを演出したという爪は実用性もバッチリで素晴らしいです!
慎重にキャップを入れる姿は愛らしさがありますね!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • かっこよかったです。
  • パワーもすごいし、見た目も凄くかっこいい作品でした。
No.033

クレーン式ハイキャパロボット

Cat(町田教室

町田教室 クレーン式ハイキャパロボット ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

クレーンの可動部分をどう作成するか、
ユニット2つを動く方向が上下左右になるように取り付け、
ギヤ比で悩み考えぬき、かなり試行錯誤をしながらすばらしい形に仕上げてくれました。

クレーンでアームを操作してすくい上げる案から考えははじまり、
効率を重視して粘着を利用しキャップを拾うイメージに至りました。

粘着素材、かつマシンのパワーで剥がすことができる強さを求め
ガムテープ、両面テープ、粘土、ポスターを壁に貼るシールなど
かなりの種類を試しては失敗・・・中には笑いがとまらない楽しい失敗?!
など繰り返しみんなで粘着素材の奥深さを一緒に学びながら
最高のものを見つけることが出来ました。

当初の案ではあくまで「クレーンでキャップを運ぶ」シンプル案だったのですが、
改良を加えていくうちに、なにやらサイドに細かくて丁寧なギミックが
いろいろと装備されはじめ、キャップを一気に運ぶことの出来るスーパーマシン誕生!

クレーンをフル活用できるギミック満載!ボリューム満点!!
見ていて楽しくなるマシンに仕上がっています!!!

審査コメント

自由自在に動くショベルカーのようなアームが素晴らしいです!
最小限の移動でキャップをキャッチできそうですね!
タイヤの回転まで活かしたサイドのキャップ回収部はまさにアイデアの塊!
タイヤのシャフトを延長した回収羽根には底なしの発想力の片鱗が表れています!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • 下の横についてたやつがすごいと思った。
  • アームを生き物のように動かしキャップをとるだけでなく、ためていた箱もあけることができるところがすごい!w
  • ギヤボックス同士をくっつけたのがよかった。
  • 上部の旋回する仕組みが印象に残りました。
No.037

マーダ☆ダヨ号

レールガン(笑)(FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室

FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室 マーダ☆ダヨ号 ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

またまた新しい挑戦がスタートしました。
まさかのロボット2台!最終完成がどうなるか今からワクワクな1台です。

審査コメント

まさか2台に分離するとは!「自由な発想」を体現した作品ではないでしょうか!
1台目は防御型、2台目は攻撃型と理にかなった構成を1人2役でこなすスーパーマンぶりにも心がくすぐられます。
自力でキャップを発射できる「モウ☆イイヨ号」の完成がとても楽しみです!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • マシンの上にマシン。すごいですネ。
  • 分離してどっちも役目をはたしていてよかったと思う。
    分離するのが新しくて面白かった。
    2台別々のことをしてて、凄く面白かった。
  • ロボが分れつするのがおもしろいと思った。
No.040

パトリック

スポンジボブ(FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室

FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室 パトリック ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

教室大会優勝マシン!
前回大会の屈辱を晴らすべくスペックUPしたマシンは
攻撃・防御・機動力の全てを持ち合わせた最高のマシンに!
最後の大会での優勝おめでとう^^
卒業しても色々な事にチャレンジしてね。

審査コメント

「今回は絶対優勝する!」見た目からもその気合いが伝わってくるようです!
他のロボットを研究し、どうしたら強くなれるか、勝てるかを考え抜いた大型ロボットですね!
スポンジを使ったダイナミックな発射部は、キャップの回収と発射の両方を兼ねていて、素早い攻撃につながっています!
最後になりましたが、念願の教室大会の優勝おめでとうございます!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • 下のボックスがいっぱいキャップをとってすごいし、スポンジボムじょうず。
    考えがとてもすごい!しかも絵がきれい!
    相手に落とされたポイントを無効にするのがすごかったです。
  • 投げる仕組みがすごかった。
    プロペラの発射の力がすごかった。

タミヤ開発者が選んだ

注目作品

No.023

まだかわるおれのマシン

コイケ氏(宇都宮教室

宇都宮教室 まだかわるおれのマシン ロボット紹介シートロボット紹介シート

No.037

マーダ☆ダヨ号

レールガン(笑)(FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室

FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室 マーダ☆ダヨ号 ロボット紹介シートロボット紹介シート

starstar

今回、全体的に目新しい機能のロボットがいくつも出てきた印象でした。ラック&ピニオンでアームを伸び縮みさせるNo.023「まだかわるおれのマシン」や、ロボット2台のNo.037「マーダ☆ダヨ号」などの機能は、機体の拡大縮小・分離という大学や高専などのロボコン大会でもよく使われている機能です。

No.003

最強くん

そう(武蔵小杉教室

武蔵小杉教室 最強くん ロボット紹介シートロボット紹介シート

starstar

No.003「最強くん」は、移動以外の2つのモーターで「拾う」「飛ばす」「守る」の3つの動きを行っていて工夫がみられます。「守る」壁はただ上下に動かすと地面にあたってしまい「拾う」の回転も止まってしまいます。これを解決するため「守る」側でてこクランク機構を使い、モーターを回し続けても上下往復して地面に当たらない機構を採用しています。2つの動作を同時に行うことで起きる問題をうまく解決していて、良く考えられてるなあと思いました。

No.033

クレーン式ハイキャパロボット

Cat(町田教室

町田教室 クレーン式ハイキャパロボット ロボット紹介シートロボット紹介シート

No.034

MHMヘビーモンスター

MHMヘビーテイマー(町田教室

町田教室 MHMヘビーモンスター ロボット紹介シートロボット紹介シート

starstar

2軸アームのNo.033「クレーン式ハイキャパロボット」と、ベルトコンベアのNo.034「MHMヘビーモンスター」は、機構自体の目新しさはないものの、ロボットシングルマッチに特化した機構でどちらもコップに入れやすいメカとしてよく考えられていると思います。

基礎・応用クラスノミネート作品一覧

惜しくも入賞とはなりませんでしたが、
素晴らしい作品がたくさんあります。
是非、ご覧ください!

No.001

武蔵小杉教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 スピーディングシャベル

スピーディングシャベル

だいご
武蔵小杉教室

No.003

武蔵小杉教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 最強くん

最強くん

そう
武蔵小杉教室

No.004

タカヤスクール部門 あやめ池教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 あやめ池1号

あやめ池1号

こうたくん
(タカヤスクール部門 あやめ池教室)

No.005

武蔵小杉教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ぎんメダルロボット

ぎんメダルロボット

はる
武蔵小杉教室

No.007

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 フェイダム(スロットで決めました)

フェイダム(スロットで決めました)

ハリネズミ
宇都宮教室

No.008

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ドラえもん

ドラえもん

山田くん
インターパーク教室

No.009

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 がらるふりーざ

がらるふりーざ

ひーなーたー
インターパーク教室

No.010

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 がけの上にすむやつ(カラオケばん)

がけの上にすむやつ(カラオケばん)

らラらラいイいイとトとト7777
インターパーク教室

No.011

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 りゅうま

りゅうま

スプくん
インターパーク教室

No.014

三条教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 キャタピラバサーン

キャタピラバサーン

まなえもん
三条教室

No.015

三条教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 キャップとばしロボ

キャップとばしロボ

マヒ
三条教室

No.016

三条教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 二刀流ロボ

二刀流ロボ

Z
三条教室

No.017

三条教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 進撃の機械

進撃の機械

ガラパゴスアオアシカツオドリ
三条教室

No.022

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 TOHO CINEMS、トーホーシネマズ

TOHO CINEMS、トーホーシネマズ

夢、世界一
宇都宮教室

No.025

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 でかでかきょうりゅう

でかでかきょうりゅう

岡田拓海
宇都宮教室

No.026

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 顔でかきょうりゅう

顔でかきょうりゅう

岡山田行像
宇都宮教室

No.027

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 プロペラロボット

プロペラロボット

かいと
宇都宮教室

No.031

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 1円

1円

とうご
インターパーク教室

No.039

FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ツインシャベル

ツインシャベル

コーラ
FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室

No.041

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ぱくぱくロボットくん

ぱくぱくロボットくん

ひまくん
R’z Lab. 春日部教室

No.042

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 とそ

とそ

こだまとそ
R’z Lab. 春日部教室

No.043

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 シンプルロボット

シンプルロボット

とく名
R’z Lab. 春日部教室

No.044

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 森田 ももだ

森田 ももだ

森林
R’z Lab. 春日部教室

No.045

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 スコップ

スコップ

サエキ
R’z Lab. 春日部教室

No.046

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ロボットM号

ロボットM号

しも
R’z Lab. 春日部教室

No.047

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 草かりき

草かりき

なおくん
R’z Lab. 春日部教室

No.048

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 バリー

バリー

トイレナガセール
R’z Lab. 春日部教室

No.049

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ロボット

ロボット


R’z Lab. 春日部教室

No.050

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 蒼也丸

蒼也丸

田中くん
R’z Lab. 春日部教室

No.051

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ロボ

ロボ

りな
R’z Lab. 春日部教室

No.052

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 れんた号

れんた号

れんたろす
R’z Lab. 春日部教室

No.053

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ハムBT21❗️

ハムBT21❗️

柊きち
R’z Lab. 春日部教室

No.054

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 AZTU

AZTU

りょう
R’z Lab. 春日部教室

No.055

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 iwaロボット

iwaロボット

はるBT21
R’z Lab. 春日部教室

No.056

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 パンタおひっこしセンター

パンタおひっこしセンター

みかん
R’z Lab. 春日部教室

No.057

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ばなない

ばなない

とうめい人間
R’z Lab. 春日部教室

No.058

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 まえだ96さい号

まえだ96さい号

ばなな
R’z Lab. 春日部教室

No.059

R’z Lab.  春日部教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 かわいいロボット

かわいいロボット

ひーちゃん
R’z Lab. 春日部教室

No.060

門前仲町教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 とおせんぼマシン

とおせんぼマシン

いつき
門前仲町教室

No.061

門前仲町教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 遅いマシン

遅いマシン

タツキ
門前仲町教室

No.062

門前仲町教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 コロコロくん

コロコロくん

エイタ
門前仲町教室

No.063

門前仲町教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 トミー号

トミー号

シンイチ
門前仲町教室

No.065

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 5点ゲットストローマシン

5点ゲットストローマシン

わかめごはん
中野教室

No.066

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 タイムマシン

タイムマシン

一ちゃん
中野教室

No.068

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 Aショベル&バリアがた

Aショベル&バリアがた

しょう
中野教室

No.070

前橋教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 カムロボ3号

カムロボ3号

天才(じしょう)
前橋教室

No.071

前橋教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 1点とるよ!(5点や3点も)

1点とるよ!(5点や3点も)

きなこ
前橋教室

No.072

プログラミング広場 新百合ヶ丘教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 すくってポイ

すくってポイ

シュウマ
プログラミング広場 新百合ヶ丘教室

No.073

プログラミング広場 新百合ヶ丘教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 プラスチックのショベル

プラスチックのショベル

プラ
プログラミング広場 新百合ヶ丘教室

No.074

プログラミング広場 新百合ヶ丘教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ちくぶる

ちくぶる

ふぉ
プログラミング広場 新百合ヶ丘教室

EXクラス部門

最優秀賞

No.012

railgun Mk-Ⅳ

ナガヨシ(宇都宮教室

宇都宮教室 railgun Mk-Ⅳ ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

基礎クラスからEXクラスまででたくさんのロボットを作り、これまでの経験を生かしてこのボウガンタイプのロボットを作成しました。仕組みは横回転するオレンジアームをラックの真ん中の穴に引っ掛けて、ゴムの力でキャップを飛ばします。
たくさんゴムをつけているので引く力を強くすること、次にオレンジアームをラックに引っ掛けてもどのように放すかなど課題がたくさんありクリアしていくのにとても苦労していました。
ちゃんとキャップを飛ばすこともでき、さらに動画のように抜群の威力だったので本人もとても大満足です!

審査コメント

数多のキャップ発射型ロボットの中でも群を抜いた発射速度を実現しています!
ゴムの数や高トルクのギヤボックス・ギヤ比の選定、発射機構の工夫などから繰り広げられるキャップの発射は、まさにレールガン!
1代目から試行錯誤を重ね、4代目までのバージョンアップの歴史も気になるところです!Mk-Ⅳってそういうことですよね?(笑)
新タイプの発射型ロボット「railgun Mk-Ⅳ」がEXクラス部門の最優秀賞です!おめでとうございます!!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • 今までにはない改造だった。
    威力が強かった。
  • クロスボウのような機構を思いついたことがすごいと思います。
    作品にするのが難しいけれど、うまく動きのいい作品として完成させていてびっくりしました。
  • ボウガンみたいでかっこいい。威力がすごい。
  • 自分は、ゴムで飛ばすのを実現できずに妥協したけど、作れてすごいと思った。

優秀賞

No.035

ディーガ1

ネコウヨ(宇都宮教室

宇都宮教室 ディーガ1 ロボット紹介シートロボット紹介シート

person教室講師からの一言

得意な厚紙造形工作とロボットを見事に合体させた新感覚マシンです。
バランスのとれた車体は妙にリアルで見入ってしまうから不思議!?
キャップの凸凹なんて軽々乗り越えて、ゴム砲発射。
他にもたくさんの厚紙模型があって、授業のたびに新作を見せてくれる凄腕の持ち主です。

審査コメント

強力な火器と重厚な装甲が工作によって見事に再現されています!
視界を確保するために頭を出している人も含めて1つの作品となっているのが素晴らしいです!
かの無敵戦車が弱点を克服した機動性のある戦車に生まれ変わりましたね!

mode_comment他教室の生徒からのコメント

  • 「見た目」重視で完全にやられました。戦車好きなので一票。
  • かっこいいし動くしゴムで発射できるから。
  • 戦車ですごくかっこいいし、本物みたいだなーと、ぼくは思います。

EXクラス部門ノミネート作品一覧

惜しくも入賞とはなりませんでしたが、
素晴らしい作品がたくさんあります。
是非、ご覧ください!

No.018

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 すべり台

すべり台


宇都宮教室

No.019

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 とばすロボット

とばすロボット

ゆうき
宇都宮教室

No.020

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 スーパーエキストラインテリジェンスアルティめットトチギエレガントトウカイテイオーパワーイズゴットヘルドラゴンインフィニティトルネードグンマファンタスティックアンパンマンコンプリート日大やっほースリジャワルダダナプラコッテメジロマックイーンマーク13こうけいきプロトタイプ

スーパーエキストラインテリジェンスアルティめットトチギエレガントトウカイテイオーパワーイズゴットヘルドラゴンインフィニティトルネードグンマファンタスティックアンパンマンコンプリート日大やっほースリジャワルダダナプラコッテメジロマックイーンマーク13こうけいきプロトタイプ

トウカイテイオー
宇都宮教室

No.021

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 最後のガラガラ

最後のガラガラ

シュン
宇都宮教室

No.028

インターパーク教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 マンンガンくん

マンンガンくん

パンダりょうすけ
インターパーク教室

No.029

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ビックグルグルロボット

ビックグルグルロボット

ここみ
宇都宮教室

No.036

宇都宮教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 アイビタス2.0

アイビタス2.0

さとうあめ
宇都宮教室

No.064

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 すくいロボ

すくいロボ

ハヤト
中野教室

No.067

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 ドクザラシ

ドクザラシ

しばいぬ
中野教室

No.069

中野教室 ロボット改造アイデアコンテスト作品 かいてんロボ

かいてんロボ

つか田大き
中野教室

starstar

生徒の皆さん、力作ありがとうございました。
みなさんのつくろうと思った理由から、自由な発想によって具現化された作品に驚きました。
まさに、「思いを実現させる力」が身についた結果です。
今回の作品についてたくさんの人から感想をもらって、さらなる改良も考えてみてください。
これからも、自分の思ったもの・つくりたいものをつくり続けていってください!

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